Kolejny cykl zajęć w Szkole Podstawowej nr 210 przy ul. Karmelickiej dotykał problematyki rozwiązywana konfliktów. Dzieci w wieku dojrzewania mają silną potrzebę konfrontowania swoich poglądów z rówieśnikami oraz osobami dorosłymi, nie mają jednak nabytej umiejętności obrony swoich wartości bez naruszania granic innych osób. Tym samym często wchodzą w konflikty z innymi osobami,  nie rozwiązują ich stosując agresywne metody dominacji. Rola trenerów prowadzących zajęcia skupiała się więc na umiejętnym przekazaniu wiedzy na temat metod konstruktywnego przechodzenia przez konflikt. Uczniów klasy 3b bez wątpienia zaliczyć można do tych bardzo aktywnych, pełnych energii i spontaniczności. Właśnie te cechy w pełni wykorzystywały podczas prowadzonych warsztatów.  Oczywiście zajęcia przeplatane były masą radosnych i ciekawych zabaw.

Dobry czy zły? Przyjaciel czy wróg?
Na te pytania próbowali odpowiedzieć uczniowie wolskiej podstawówki nr 132 przy ul. Grabowskiej 1.
To, że jest tzw. oknem na świat, nikt nie miał wątpliwości. Nikt nie miał wątpliwości, że jest kopalnią wiedzy, ogólnoświatowej dostępności ale jednocześnie anonimowości, która stała się jej przekleństwem.

Najmłodsi użytkownicy Internetu potrafili doskonale zdefiniować dobre i złe jego strony. Widzą w nim nieograniczone źródło informacji, korzystanie z portali społecznościowych, dostęp do kultury, możliwości wertowania rynku pracy, korzystanie z gier i zabaw. Jednocześnie mają świadomość, że występująca tu anonimowość łamie bariery odpowiedzialności i poczucia wstydu,  uderza w nas przemocą i agresją a także brakiem kultury. Korzystanie z dobrodziejstwa Internetu jest więc sztuką, którą nie każdy umie posiąść.

Inauguracja zajęć profilaktycznych Stowarzyszenia w tym semestrze, miała miejsce 22 lutego w śródmiejskiej Szkole Podstawowej nr 210 im. Bohaterów Pawiaka  przy ulicy Karmelickiej 13. Do 3 klas z najmłodszymi uczniami przyszło 6 trenerów by  uczyć dzieci jak nie stać się ofiarą przestępstwa na ulicy, w szkole czy też w domu. 3 godzinne warsztaty obfitowały w przekaz konkretnej wiedzy nt zagrożeń i umiejętnego ich unikania,  a jednocześnie przeplatane były zabawami, w które dzieci z radością się angażowały.